Тест НМТ з Української Мови (Авторський від JustSmart)

Тест НМТ з Української Мови (Авторський від JustSmart) 2025 року

7. Спільнокореневими до слова крити є всі слова, ОКРІМ

8. Паралельні форми у родовому відмінку мають всі слова рядка

10. Форму кличного відмінка утворено неправильно в рядку:

11. Синонімічним до складного речення «Микола Гоголь, українець за походженням, змушений був "надягати російський костюм", щоб показати світові красу української ночі й могутнього Дніпра» є просте речення

14. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).

Серіал «І будуть люди» побудовано у формі саги,(1) де крізь призму життя звичайних людей показано турбулентні етапи ХХ століття:(2) Першу світову війну,(3) прихід радянської влади,(4) але кожен герой сприйняв ці зміни з позиції власної правди,(5) хоча всіх дійових осіб об'єднало бажання знайти своє місце в новому історичному вимірі.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків, запропоноване в рядку

15. Українським відповідником слова "субтильний"

17. Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Дуже прошу вас, __________, ставте __________ підпис.

18. Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Що краще ми пізнавали нового однокласника, то все __________ він нам видавався: і мови давалися хлопцеві __________, ніж іншим, і в математиці був __________ серед ровесників.

19. Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Друзі, __________ Гордія Юрійовича, щоб подякувати __________ за корисні поради.

20. Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Господарі виставкового павільйону добре підготувалися до прийому більш ніж __________ гостей із __________ міст України

21. Завдання стосується речень, що первісно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

△ 1. На ньому було зображено здоровецького змія-удава, що ковтає якусь хижу звірюку.

◯ 2. Я показав своє творіння дорослим і спитав, чи воно не страхає їх.

⃟ 3. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.

⃞ 4. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.

⏢ 5. У книжці писалося: "Удав свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить їжу".

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності:

22. Виділене слово НЕ можна замінити на:

△ 1. На ньому було зображено здоровецького змія-удава, що ковтає якусь хижу звірюку.

◯ 2. Я показав своє творіння дорослим і спитав, чи воно не страхає їх.

⃟ 3. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.

⃞ 4. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.

⏢ 5. У книжці писалося: "Удав свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить їжу".

23. Відокремленою прикладкою ускладнено речення, позначене:

△ 1. На ньому було зображено здоровецького змія-удава, що ковтає якусь хижу звірюку.

◯ 2. Я показав своє творіння дорослим і спитав, чи воно не страхає їх.

⃟ 3. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.

⃞ 4. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.

⏢ 5. У книжці писалося: "Удав свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить їжу".

24. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному:

△ 1. На ньому було зображено здоровецького змія-удава, що ковтає якусь хижу звірюку.

◯ 2. Я показав своє творіння дорослим і спитав, чи воно не страхає їх.

⃟ 3. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.

⃞ 4. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.

⏢ 5. У книжці писалося: "Удав свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить їжу"

25. Пряму мову передано непрямою в реченні:

△ 1. На ньому було зображено здоровецького змія-удава, що ковтає якусь хижу звірюку.

◯ 2. Я показав своє творіння дорослим і спитав, чи воно не страхає їх.

⃟ 3. Коли мені було шість років, в одній книжці про дрімучі ліси я угледів чудернацький малюнок.

⃞ 4. Я довго сушив мізки над отакими пригодами в джунглях, аж урешті й сам намалював кольоровим олівцем перший у моєму житті малюнок.

⏢ 5. У книжці писалося: "Удав свою здобич цілою, не пережовуючи, після чого він не може навіть із місця зрушити й спить пів року аж поки перетравить їжу".

30. З'ясуйте, до якої частини мови належить виділене слово в реченні (цифра позначає наступне слово).

Все повторялось: (1)і краса, й потворність.
(2)Усе було: асфальти й спориші.
Поезія – це (3)завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик (4)до душі.

31. З'ясуйте, до якої частини мови належить виділене слово в реченні (цифра позначає наступне слово).

Все повторялось: (1)і краса, й потворність.
(2)Усе було: асфальти й спориші.
Поезія – це (3)завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик (4)до душі.

32. З'ясуйте, до якої частини мови належить виділене слово в реченні (цифра позначає наступне слово).

Все повторялось: (1)і краса, й потворність.
(2)Усе було: асфальти й спориші.
Поезія – це (3)завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик (4)до душі.

33. З'ясуйте, до якої частини мови належить виділене слово в реченні (цифра позначає наступне слово).

Все повторялось: (1)і краса, й потворність.
(2)Усе було: асфальти й спориші.
Поезія – це (3)завжди неповторність,
якийсь безсмертний дотик (4)до душі.

34. Доберіть приклад до кожного обґрунтування щодо вживання тире.

Приклад: У мене жодних претензій нема до Долі – моєї обраниці.

35. Доберіть приклад до кожного обґрунтування щодо вживання тире.

Приклад: Кохати – нові землі відкривати, нюанси свіжі й відтінки нові.

36. Доберіть приклад до кожного обґрунтування щодо вживання тире.

Приклад: Не встигне вийти річка з берегів – весна пливе під парусом акацій.

37. Доберіть приклад до кожного обґрунтування щодо вживання тире.

Приклад: Була зима. Ішов зелений сніг. За ним – рожевий. Потім – фіалковий.

42. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.

Просте речення:
1. Група одинадцятикласників приїхала до ІТ-компанії попрацювати з новою навчальною програмою.

43. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.

Просте речення:
2. Програмісти хотіли б надати свій продукт освітянам, попередньо врахувавши всі зауваги учнів.

44. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.

Просте речення:
3. Перед початком роботи учасникам дослідження докладно пояснили правила.

45. Увідповідніть за подібністю синтаксичного значення виділені фрагменти простих і складних речень. Зразок такого поєднання показано на схемі.

Просте речення:
4. Юні дослідники з нетерпінням чекали команди розпочати виконання завдань.

Записуйте вашу дитину на безкоштовний пробний урок з української мови

✓ Valid
Залишити заявку
Залишити заявку

Дякуємо! Ми зв'яжемось з вами найближчим часом

Підписуйся на наш Instagram
Підписуйся на наш Instagram

Рівень знань з української мови вашої дитини: Не складено

0–6 тестових балів
менш ніж 100 за шкалою

📉 Результат нижче мінімального порогу. Це означає, що ти поки не засвоїв базові знання та не можеш рухатися далі без повторення основ. Але гарна новина в тому, що з правильним підходом прогрес іде дуже швидко саме на цьому етапі.

✨ Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок / консультацію!
Ми допоможемо підготуватися до НМТ так, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.
👉 Заповнюйте форму, і ми з вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з української мови вашої дитини: Початковий

7–15 тестових балів
100–136 за шкалою

📊 Ти вже володієш певними знаннями, але поки що лише найпростішими. Багато тем лишаються «білими плямами», і без систематичного навчання просунутися складно. Регулярна робота над базовими завданнями допоможе зробити впевнений крок уперед.

✨ Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок / консультацію!
Ми допоможемо підготуватися до НМТ так, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.
👉 Заповнюйте форму, і ми з вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з української мови вашої дитини: Середній

16–24 тестових бали
138–149 за шкалою

⚖️ Це вже серйозний прогрес — ти орієнтуєшся в основних темах і можеш розв’язати значну частину завдань. Але знання ще не цілісні: бракує впевненості у складніших питаннях. Послідовна практика й розбір помилок допоможуть підняти результат на достатній рівень.

✨ Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок / консультацію!
Ми допоможемо підготуватися до НМТ так, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.
👉 Заповнюйте форму, і ми з вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з української мови вашої дитини: Достатній

25–38 тестових балів
150–179 за шкалою

✅ Це хороший результат: ти впевнено володієш матеріалом і здатен правильно виконувати більшість завдань. Проте іноді можуть виникати труднощі з найскладнішими питаннями або швидкістю виконання тесту. Прицільна робота з «проблемними» темами дасть шанс перейти в категорію 180+.

✨ Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок / консультацію!
Ми допоможемо підготуватися до НМТ так, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.
👉 Заповнюйте форму, і ми з вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з української мови вашої дитини: Високий

39–45 тестових балів
180–200 за шкалою

🌟 Це рівень справжнього майстра: ти чудово знаєш матеріал і здатен впоратися навіть зі складними та нестандартними завданнями. Такий результат відкриває двері у будь-який заклад і гарантує впевнений вступ. Залишається лише підтримувати форму та тренуватися на повних варіантах НМТ.

✨ Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок / консультацію!
Разом ми точно забезпечимо вам 180+ балів на НМТ.
👉 Заповнюйте форму, і ми з вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.