Курси з історії України Онлайн для Дітей 1-11 класів, вдома з нуля

Курси для підготовки з історії України 2025

3. Укажіть мистецьку пам’ятку, що увічнює провідника Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст.

Далі →

4. Автором цитованого документа

«…Договори наші… уклав я з Королем Шведським письмовим актом, підписаним з обох сторін… І тепер ми вважати повинні Шведів за своїх приятелів, союзників, добродіїв і немовби од Бога посланих, щоб увільнити нас від рабства… Відомо ж бо, що колись були ми ті, що тепер московці: уряд, первинність і сама назва Русь од нас до них перейшли…» був

Далі →

5.

«Запорозькі козаки, – писав 1776 р. старшина В. Чернявський, – мають деякі поселення, де тримають худобу, коней й овець, мають пасіки, розводять сади й городи, роблять запаси сіна та худоби й засівають поля різним хлібом, ловлять звіра, а в річках – рибу».
Як козаки називали такі «поселення»?

Далі →

6. Коли на українських землях було засновано університет, якому імперська влада ставила завдання

«поширювати російську освіту й російську національність в ополяченому краю Західної Росії...»?

Далі →

7. Якого суспільно-політичного діяча називали «двічі арештованим», «буковинським королем», «народним послом до Відня»?

Далі →

8. Якою цифрою на картосхемі позначено регіон товарного виробництва цукру наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?

Далі →

9. Боротьба за український університет стала важливим питанням політичної боротьби наприкінці ХІХ –на початку ХХ ст. для

Далі →

10. Які однакові дії під час Першої світової війни застосовували російська та австрійська влади щодо українських земель, що входили до складу АвстроУгорщини?

Далі →

11. Укажіть фото діяча, який 1917 р. активно пропагував українізацію частин Російської армії.

Далі →

12. Укажіть одну з причин згасання антирадянського селянського повстанського руху в УСРР на початку 1920-х рр.

Далі →

13. Провал планів партійно-радянського керівництва СРСР із хлібозаготівлі в Українській СРР 1932 р. призвів до запровадження на селі

Далі →

15. Прочитайте уривок документа:

«Підготовча робота до евакуації та сама евакуація в’язниць у західних областях України розпочалася з 22 червня цього року. У чотирьох тюрмах утримували 5424 в’язні. У перший же день уторгнення німців в СРСР у тюрмах було виконано вироки щодо 108 в’язнів…»
В’язні, про яких ідеться в уривку джерела, потрапляли до тюрем у результаті проведення

Далі →

16. Коли відбулася подія, у результаті якої польська влада планувала здійснити поставлені завдання:

«1. Залучити робочу силу для господарювання “повернутих земель”; 2. Остаточно підірвати життєву базу ОУН й УПА; 3. Асимілювати окремі родини етнічних українців у суцільній масі польського населення...»?

Далі →

17.

«…Завдання семирічки в галузі сільського господарства ми зможемо виконати за п’ять років… Розрахунки показують, що посіви кукурудзи мають орієнтовно складати 9–10 млн га і дорівнювати приблизно половині всієї площі зернових…»
Наведений уривок документа є свідченням реалізації

Далі →

19. Прочитайте фрагмент історичного документа про зрушення в політичному та соціально-економічному розвитку Української РСР у період «перебудови».

«…Багато зараз незвичного в нашій країні: скажімо, багатомандатні округи з виборів до Рад; спільні з іноземними фірмами підприємства; самофінансування заводів та фабрик, радгоспів і колгоспів; зняття обмежень з підсобних господарств, ...розширення кооперативної діяльності; заохочення індивідуальної трудової діяльності в дрібному виробництві й торгівлі…»
Зазначені в документі зміни названо «незвичними», оскільки вони

Далі →

20. Яке поняття треба використати, визначаючи головну ідею карикатури?

Далі →

21. Узгодьте подію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. з роком, коли вона відбувалася.

Жванецька облога

Далі →

21. Узгодьте подію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. з роком, коли вона відбувалася.

Зборівська битва

Далі →

21. Узгодьте подію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. з роком, коли вона відбувалася.

Берестецька битва

Далі →

21. Узгодьте подію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII ст. з роком, коли вона відбувалася.

Жовтоводська битва

Далі →

24. Узгодьте описане явище соціально-економічного життя з періодом історії України, для якого воно було характерним.

«Успішний розвиток України та збільшення національного багатства потребують тісної взаємодії держави й національного бізнесу. Потрібно більшу частину товарів, що їх використовують в Україні, виробляти всередині країни...»

Далі →

24. Узгодьте описане явище соціально-економічного життя з періодом історії України, для якого воно було характерним.

«Прискорення соціально-економічного розвитку насамперед визначається необхідністю в перебудові структурної політики, форм і методів управління…»

Далі →

24. Узгодьте описане явище соціально-економічного життя з періодом історії України, для якого воно було характерним.

«...Ми хотіли, щоб нам дали картки із централізованим забезпеченням
населення якоюсь кількістю продуктів й організацію харчування тих, хто голодує...»

Далі →

24. Узгодьте описане явище соціально-економічного життя з періодом історії України, для якого воно було характерним.

«Основна частина підприємств місцевого значення перейшла з підпорядкування союзних міністерств у підпорядкування обласних рад депутатів…»

Далі →

25. Установіть послідовність зміни керівників найвищих державних інституцій України, що існували в першій половині ХХ ст.

А. П. Скоропадський
Б. М. Грушевський
В. С. Петлюра
Г. А. Волошин

Далі →

26. Установіть послідовність подій часів Другої світової війни, відображених на радянських плакатах.

Далі →

27. Установіть послідовність подій періоду творення нової України.

А. початок Євромайдану
Б. вступ України до Світової організації торгівлі (СОТ)
В. укладення Мінських домовленостей
Г. підписання Україною Угоди про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)

Далі →

28. Визначте умови Білоцерківського договору 1651 р.

1. дозвіл короля на залучення ханом «для допомоги» Війська Запорозького
2. отримання шляхтою дозволу повернутися до своїх маєтків, зокрема до розміщених на козацьких територіях
3. виплата Гетьманщиною певної суми коштів до московської скарбниці
4. обмеження чисельності козацького реєстрового війська 40 тис. осіб
5. визнання козацькими територіями лише земель Київського воєводства
6. отримання Б. Хмельницьким підтвердження гетьманських повноважень і привілею на надання у володіння гетьману м. Чигирина
7. позбавлення гетьмана права дипломатичних зносин з іноземними державами

Далі →

29. На фото зображено стилізовану композицію реверсу (зворотної сторони) монети, присвяченої видатному українському письменнику.

В центрі композиції художник розмістив портрет митця, праворуч і ліворуч від якого – рядки з вірша Т. Шевченка «...Поки сонце з неба сяє, Тебе не забудуть!..», півколом написи: угорі – ім’я митця, унизу – роки його життя.

З’ясуйте, сюжети та/або образи героїв яких творів доречно використати художнику під час створення стилізованої композиції аверсу (лицьової сторони) цієї монети.

1. «Енеїда»
2. «Гайдамаки»
3. «Запорожець за Дунаєм»
4. «Шельменко-денщик»
5. «Наталка Полтавка»
6. «Тарас Бульба»
7. «Москаль-чарівник»

Далі →

30. Що стало результатом подій Другої світової війни, відображених на картосхемі?

1. утворення Червоною армією плацдармів на правому березі Дніпра
2. вигнання німецьких окупантів із Донбасу
3. депортація кримських татар та інших народів Криму
4.проголошення Акта відновлення Української держави
5. створення Української повстанської армії (УПА)
6. початок діяльності похідних груп ОУН
7. поява в лавах Червоної армії піхотних підрозділів, укомплектованих «чорносвитниками»

Далі →

Записуйтесь на безкоштовний пробний урок з історії України

✓ Valid
Отримати результат
Отримати результат

Дякуємо! Ми зв'яжемось з вами найближчим часом

Підписуйся на наш Instagram
Підписуйся на наш Instagram

Рівень знань з історії: Початковий

Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок/консультацію. Ми допоможемо підготуватися до НМТ всього за 7 місяців, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.

Заповнюйте форму та ми з Вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з історії: Середній

Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок/консультацію. Ми допоможемо підготуватися до НМТ всього за 7 місяців, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.

Заповнюйте форму та ми з Вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з історії: Достатній

Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок/консультацію. Ми допоможемо підготуватися до НМТ всього за 7 місяців, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.

Заповнюйте форму та ми з Вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок

Рівень знань з історії: Високий

Записуйтесь на БЕЗКОШТОВНИЙ пробний урок/консультацію. Ми допоможемо підготуватися до НМТ всього за 7 місяців, щоб ви могли скласти іспит на 180+ балів.

Заповнюйте форму та ми з Вами звʼяжемось!

Записатись на безкоштовний урок
Записатись на безкоштовний урок
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.